Quem somos

Milton de Arruda Martins

http://lattes.cnpq.br/5764959219543425

Milton é médico, clínico geral, formado pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP). Fez pós-doutorado na Harvard Medical School, Harvard University. Atualmente é Professor Titular de Clínica Médica Geral da Faculdade de Medicina da USP e Diretor do Serviço de Clínica Geral do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP. Coordenador do Centro de Desenvolvimento de Educação Médica da FMUSP. Coordena o Curso de Formação de Preceptores da Residência Médica em parceria do Hospital Alemão Oswaldo Cruz e Ministério da Saúde. Coordenador do Comissão de Acreditação do Sistema de Acreditação das Escolas Médicas - SAEME do Conselho Federal de Medicina e da Associação Brasileira de Educação Médica. (www.saeme.org.br)

Patricia Zen Tempski

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Patricia é médica pediatra formada pela Faculdade Evangélica do Paraná, especialista em Didática no Ensino Superior em Saúde, mestre em Biologia Celular e Molecular pela Universidade Federal do Paraná e doutora em Ciências pela Universidade de São Paulo e Livre Docente em Educação na Saúde pela Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de pediatria e dismorfologia, atuando no cuidado à saúde e inclusão de pessoas com deficiência. É professora e pesquisadora do Centro de Desenvolvimento de Educação Médica da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Coordena o Projeto VERAS – Vida de Estudante e Residente da Área da Saúde ligado ao Projeto Pró-Ensino na saúde para formação de mestres, doutores e pós-doutores em Educação na Saúde. Participa na autoria e como tutora do curso de Formação de Preceptores da Residência Médica em parceria do Hospital Alemão Oswaldo Cruz e Ministério da Saúde. Atua como secretária executiva da Comissão de Acreditação do Sistema de Acreditação das Escolas Médicas - SAEME do Conselho Federal de Medicina e da Associação Brasileira de Educação Médica. (www.saeme.org.br)


Joaquim Edson Vieira

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Joaquim é médico e sociólogo formado pela Universidade de São Paulo. Mestre em Medical Education - University of Dundee em 2011. Doutor em Patologia pela Universidade de São Paulo, Fellowship na University of Chicago com bolsa FAPESP (Pós-Doutorado). É Livre-Docente pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Atualmente é Professor Associado MS-5 da Disciplina de Anestesiologia, Departamento de Cirurgia, FMUSP, médico do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP e coordenador do Núcleo de Avaliação do Centro de Desenvolvimento de Educação Médica da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.


Itamar de Souza Santos

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Itamar é médico, clínico geral, graduado pela Universidade de São Paulo. É livre docente e professor do Departamento de Clínica Médica da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, atuando principalmente nos seguintes temas: epidemiologia, clínica médica, ensino médico e atenção primária.


Maria Eugenia Vanzolini



Maria Eugenia é psicóloga e mestre em psicologia Experimental pelo IPUSP. Tem especialização em Psicologia Educacional e exerce atividade clínica desde 1977. No CEDEM é Consultora em Educação Médica desde 1988 e ministra a disciplina Pedagogia Médica e Didática Especial da Pós-Graduação da FMUSP. Há 2 anos tem acompanhado alunos de Graduação com dificuldades acadêmicas.


Patrícia Lacerda Bellodi

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Patrícia é psicóloga, doutora em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo. Coordena o Programa Tutores da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), desde 2000. Autora dos Livros “O Clínico e o Cirurgião - personalidade, estereótipos e a escolha da especialidade médica (2001, Casa do Psicólogo)” e “Tutoria - Mentoring na Formação Médica (2005, Casa do Psicólogo)”.


Fernanda Magalhães Arantes Costa

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Fernanda é bióloga formada pela Universidade Mackenzie, mestre em Fisiopatologia Experimental e doutora em Ciências pela Universidade de São Paulo. Fez Pós-doutorado em Imunologia Aplicada no Instituto Butantan. É pesquisadora na área de fisiopatologia pulmonar e imunologia aplicada, estudando efeitos imunomodulatórios induzidos pela vida cotidiana (como poluição, fumaça de cigarro e exercício físico) sobre a asma alérgica. Participa como pesquisadora do Centro de Desenvolvimento de Educação Médica da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo e do Projeto VERAS – Vida de Estudante e Residente da Área da Saúde ligado ao Projeto Pró-Ensino na saúde para formação de mestres, doutores e pós-doutores em Educação na Saúde. Atua como membro da equipe técnica do Sistema de Acreditação das Escolas Médicas - SAEME do Conselho Federal de Medicina e da Associação Brasileira de Educação Médica. (www.saeme.org.br)


Fernanda Brenneisen Mayer

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Fernanda é psicóloga, formada pela Universidade Tuiuti do Paraná, mestre em Psicologia Clínica pela Goethe Universität Frankfurt am main (Alemanha) e doutora em Ciências pela Universidade de São Paulo. É pesquisadora do Projeto VERAS - Vida do Estudante e Residente da Área da Saúde no Centro de Desenvolvimento de Educação Médica da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. 


Helena Borges Martins da Silva Paro

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Helena é médica formada pela Universidade Federal de Uberlândia, especialista em Ginecologia e Obstetrícia pela Universidade Federal de Uberlândia com Título de Especialista em Ginecologia e Obstetrícia (TEGO). Mestre em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia. Doutora em Ciências Universidade de São Paulo. É docente da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da UFU. Pesquisadora do grupo de Qualidade de Vida Relacionada à Saúde do programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da Universidade Federal de Uberlândia, do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Médica (GEPEM/UFU) e do Projeto VERAS - Vida do Estudante e Residente da Área da Saúde do Centro de Desenvolvimento em Educação Médica da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Avaliadora externa do Sistema de Acreditação de Escolas Médicas - SAEME (ABEM/CFM). Membro Integrante da Comissão de Acompanhamento e Monitoramento de Escolas Médicas (SESu/MEC). Diretora da Regional de Minas Gerais da Associação Brasileira de Educação Médica (2016-2018).


Danielle Bivanco-Lima

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Danielle é médica formada pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, especialista em Clínica Médica pela Santa Casa de SP e pela FMUSP, com doutorado em Ciências Médicas pela FMUSP. Professora do Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Consultora do Centro de Estudos Augusto Leopoldo Ayrosa Galvão (CEALAG). Linha de pesquisa em Risco Cardiovascular, Educação Médica e Comunicação em Saúde.


Sylvia Claassen Enns

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Sylvia é biomédica, formada pela Universidade Federal de São Paulo. Mestre em Ciências, com área de concentração Farmacologia, pela Universidade de São Paulo. Doutorado em Ciências, com área de concentração Educação e Saúde, pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. É docente no curso de Medicina da Universidade da Cidade de São Paulo e atua como pesquisadora no Projeto Veras - Vida de Estudante e Residente da Área da Saúde no Cedem – Centro de Desenvolvimento da Educação Médica e como membro da equipe técnica do SAEME – Sistema de Acreditação das Escolas Médicas. 


Beatriz Mangueira Saraiva Romanholo   


Beatriz é Bióloga formada pela Universidade São Judas Tadeu (1994), mestre (2002) e doutora (2008) em Ciências (Fisiopatologia Experimental) pela Universidade de São Paulo. Orientadora do Instituto de Assistência Médica ao Servidor Público Estadual, Bióloga- pesquisadora da Fundação Faculdade de Medicina pesquisadora colaboradora da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, docente e pesquisadora da Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). Presidente da Comissão de Trabalho de Conclusão do Curso de Graduação em Medicina da Universidade Cidade de São Paulo. Participa como pesquisadora do Centro de Desenvolvimento de Educação Médica (CEDEM) da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Atua como membro da Comissão de Acreditação do Sistema de Acreditação das Escolas Médicas - SAEME do Conselho Federal de Medicina e da Associação Brasileira de Educação Médica. (www.saeme.org.br)

Clarice Rosa Olivo   

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Clarice é fisioterapeuta formada pela Universidade Estado de Santa Catarina (UDESC), mestre em Ciências da Reabilitação e doutora em Ciências pela Universidade de São Paulo. É pesquisadora na área de fisiopatologia pulmonar e exercício físico. Docente no curso de Medicina da Universidade da Cidade de São Paulo. Participa como pesquisadora do Centro de Desenvolvimento de Educação Médica da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.


Cristina Helena F. Fonseca-Guedes

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Cristina é bióloga formada pela Universidade São Judas Tadeu, iniciou sua carreira de pesquisadora clínica em 1996, concluindo seu mestrado em 1999 e doutorado em 2009, ambos pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo FMUSP. Em 2009 concluiu especialização lato sensu em Bioética e em 2012 concluiu especialização Gestores do SUS, pela Fiocruz. Em 2013 concluiu MBA - Gestão de Serviços de Saúde pela Fundação Getúlio Vargas. Durante a carreira participou ativamente de projetos de pesquisa voltados para a Pesquisa Clínica na Clínica Médica do Hospital das Clínicas da Universidade de São Paulo, foi membro do comité de ética em pesquisa da Escola de Enfermagem da USP, trabalhou por 5 anos como gestora de uma unidade de pronto-atendimento (baixa e médica complexidade) e coordenou equipes da atenção básica. Atualmente concluiu projeto de pós doutorado na área de Educação Médica no Centro de Desenvolvimento em Educação Médica da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo onde atua como pesquisadora do Projeto VERAS - Vida do Estudante e Residente da Área da Saúde e é docente contratada pela Universidade Cidade de São Paulo UNICID.


Renata Rocha Barreto Giaxa

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Renata é psicóloga pela Universidade de Fortaleza, mestre em Psicologia pela Universidade de Fortaleza e doutora em Psicologia pela Universidade Autónoma de Lisboa. É docente assistente e assessora pedagógica do curso de Medicina da Universidade de Fortaleza e de atua também como psicóloga clínica. Possui experiência nas áreas de Psicologia, Saúde e Educação, com ênfase nos seguintes temas: psicologia, psicologia da saúde, educação médica, humanidades e arte, desenvolvimento docente.


Vitor Silva Mendonça

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Vitor é psicólogo, com aperfeiçoamento em Atualização interdisciplinar em Saúde pelo Hospital Santa Rita de Cássia. mestre em Psicologia pela Universidade Federal do espírito Santo. Doutor pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Pós-doutor pela School of Medicine of the University of Washington (USA). Foi pesquisador na École des Hautes Études en Sciences Sociales e na Université Paris-Diderot (França).


Johnatan Padovez Gonçalves



Johnatan é estudante do segundo ano do Curso de Medicina da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Atua como Diretor Pedagógico do Curso pré-vestibular MedEnsina e diretor adjunto do Centro Acadêmico Oswaldo Cruz. É o representante discente no CEDEM.


Geraldo R. Godoy



Técnico em informática


Gisela Dantas de Macedo



Secretária


Maria Sonia Patrício de Almeida



Assistente administrativo


Mauro Lindo da Silva



Assistente administrativo


Rosana Aparecida dos Reis da Paz Vilela



Secretária do Núcleo de Pesquisa